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教育部：進(jìn)一步加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度
中國網(wǎng)北京2月23日訊（記者劉佳）今年，是“十四五”開局之年，也是我國全面建成高質(zhì)量教育體系的關(guān)鍵之年。其中，基礎(chǔ)教育作為重要組成部分，備受關(guān)注。今天，教育部就新學(xué)期及今年的基礎(chǔ)教育重點工作進(jìn)行了部署，其中減負(fù)、手機(jī)管理、校園霸凌、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理等仍舊是“重拳之地”。
中國網(wǎng)記者 劉佳/攝
重申作業(yè)減壓 不得給家長布置作業(yè)
在今天的新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛就中小學(xué)的作業(yè)減壓再次重申、強(qiáng)調(diào)。他強(qiáng)調(diào)，鼓勵布置分層次作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。
呂玉剛表示，各地各校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保作業(yè)難度水平符合學(xué)生實際，不得超過課標(biāo)要求；要將作業(yè)設(shè)計納入校本教研，系統(tǒng)化設(shè)計一整套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向和涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，注重加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對存在的問題做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)。
落實手機(jī)管理 各地細(xì)化措施
春節(jié)前夕，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，其中規(guī)定“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。近期，各地也分別推出了細(xì)化管理的措施。
新學(xué)期，教育部要求，學(xué)校要做好家校溝通工作，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個家庭、每個學(xué)生，爭取理解與支持。同時，要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)統(tǒng)一保管裝置?？h級教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)和日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實到位。希望廣大家長加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。
此外，在安全校園方面，教育部要求，各地各校要深入開展學(xué)生欺凌專項治理行動，按照專項治理行動工作方案部署，摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，堅決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
重拳治理校外培訓(xùn) 切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題，呂玉剛表示，包括校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項目收費(fèi)居高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生，既加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重家長負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)。
呂玉剛透露，今年，要進(jìn)一步加大治理力度，堅持依法治理、標(biāo)本兼治，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)家長合法權(quán)益。
