由教育部提出的“力爭2022年全面實(shí)行美育中考”正步入倒計(jì)時(shí)。10月7日,記者發(fā)現(xiàn),在北京市教委近日印發(fā)的《北京市“十四五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》(以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》)中,再次對(duì)義務(wù)教育階段的美育工作進(jìn)行部署。據(jù)文件內(nèi)容顯示,北京市將落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生基本具備1項(xiàng)藝術(shù)愛好的要求。而據(jù)教育部此前的披露顯示,目前全國已經(jīng)有4個(gè)省開展美育中考計(jì)分。在美育將全面納入中考的大背景下,如何考核美育成績成為家長關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)此,有專家表示,對(duì)美育的考核不適合單純計(jì)分,需要探索更綜合性的考核方式。
北京:將美育納入學(xué)業(yè)要求
據(jù)《發(fā)展規(guī)劃》顯示,在“十四五”期間,北京將全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育。挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的美育資源。將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容進(jìn)行整合,推進(jìn)課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)的深度融合。
同時(shí),北京還將大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)。把音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、戲劇和書法等課程以及學(xué)生參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生基本具備1項(xiàng)藝術(shù)愛好。
此外,北京將在“十四五”期間建立藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系,將藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),促進(jìn)美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
而在社會(huì)資源的利用上,北京將推進(jìn)高水平藝術(shù)院團(tuán)支持學(xué)校美育發(fā)展。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和藝術(shù)經(jīng)典全方位、全過程融入學(xué)校美育,持續(xù)開展京劇等民族藝術(shù)進(jìn)校園和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。
“實(shí)際上過去長期以來,我們對(duì)美育的重視都不夠。為解決這一問題,教育部曾經(jīng)發(fā)文要求,要在考核的環(huán)節(jié)對(duì)美育加以重視,而北京這次的發(fā)文就是對(duì)教育部相關(guān)政策的落實(shí)。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受采訪時(shí)這樣解讀。
全國:四省份開展美育中考計(jì)分
自中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》以來,各地對(duì)美育的探索腳步正逐漸加快。據(jù)教育部披露數(shù)據(jù)顯示,在義務(wù)教育階段,全國大部分省份的學(xué)校均按照國家的課程設(shè)置方案,保證實(shí)現(xiàn)了音樂、美術(shù)課程總量不低于總課時(shí)的9%。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰也曾在介紹美育教師隊(duì)伍建設(shè)情況時(shí)指出,對(duì)比來看,2020年全國義務(wù)教育階段美育教師人數(shù)為77.8萬人,2015年為59.9萬人,五年來增加17.9萬人,平均增速7.8%;2020年,美育教師占專任教師總數(shù)的比例為7.6%,2015年這一數(shù)據(jù)為6.5%,提升了1.1個(gè)百分點(diǎn)。
而美育課程的齊備和教師隊(duì)伍的建設(shè),也為“力爭2022年全面實(shí)行美育中考”的工作目標(biāo)打下基礎(chǔ)。記者了解到,截至2020年10月,全國已經(jīng)有4個(gè)省開展美育中考計(jì)分,同時(shí)還有6個(gè)省、12個(gè)地市已經(jīng)開始了中考美育的計(jì)分,分值在10-40分之間。
舉例來看,四川省綿陽市于2020年實(shí)施藝術(shù)中考,將音樂、美術(shù)學(xué)科納入中考科目,音樂、美術(shù)分別計(jì)10分。江蘇省南通市教育局在2021年1月印發(fā)《初中生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)方案(試行)》《初中生藝術(shù)素質(zhì)過程性測評(píng)指標(biāo)體系(試行)》,將藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)分為過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià),考察學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。該考核的組織開展從2021屆學(xué)生開始,并將逐步納入中考計(jì)分。
考核:專家建議設(shè)立專門考試機(jī)制
值得一提的是,據(jù)2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果顯示,78.5%的四年級(jí)和77.2%的八年級(jí)學(xué)生演唱能力達(dá)到中等及以上水平,91.5%的四年級(jí)和65.8%的八年級(jí)學(xué)生繪畫創(chuàng)作與表達(dá)能力達(dá)到中等及以上水平。八成以上學(xué)生喜歡藝術(shù)課和藝術(shù)教師。這些數(shù)據(jù)無疑說明,在國內(nèi)開展美育教育,具有廣闊土壤。
“美育目前面臨的不是要不要考核的問題,而是如何考核的問題。”針對(duì)目前美育工作的發(fā)展進(jìn)程,儲(chǔ)朝暉如是表示。“同時(shí)也要減少當(dāng)下開展‘雙減’對(duì)美育工作的影響。”在儲(chǔ)朝暉看來,目前國內(nèi)還沒有哪個(gè)地方找到了解決美育發(fā)展難題的有效辦法。
“發(fā)展美育需要各地去探索,而不是簡單地把政策做鋪蓋。美育的考核不應(yīng)該只考知識(shí),還應(yīng)該考察學(xué)生的能力。”儲(chǔ)朝暉建議對(duì)美育的考核要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),考慮存在的個(gè)體差異化因素。“如果條件許可的話,應(yīng)該設(shè)立專門的專業(yè)考試,而不是讓學(xué)生簡單地坐在考場里寫試卷。舉例看,如果考察考生的感受能力、欣賞能力和鑒賞美的能力,那就更適合一些類似面試的方式,而不是在紙和筆上打轉(zhuǎn)。”(記者程銘劼趙博宇)