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如何啟蒙英語？希沃隨身聽力機提供科學解決方案
隨著新一代家長教育觀念轉(zhuǎn)變,孩子啟蒙教育的年齡也在不斷下探,但盲目焦慮“雞娃”,孩子邊學邊忘的場景也不在少數(shù)。
近日,希沃全新上市的“隨身聽力機S1”受到了許多家長的關(guān)注,將為孩子的英語啟蒙帶來新解法。
語言敏感期 聽力要先行
美國華盛頓大學語言學家帕特里夏·庫爾(Patricia Kuhl)認為第二語言學習應(yīng)該抓住孩子的語言“敏感期”。他指出,“(關(guān)于第二語言)0到7歲的寶寶都是語言天才,他們有非凡的語言天賦。”
結(jié)合科學的教育理論和實際的用戶調(diào)研,希沃將“量身定制的硬件設(shè)計”和“自然習得的教育方式”作為實現(xiàn)“科學啟蒙”的關(guān)鍵。隨身聽力機S1專為孩子設(shè)計,通過輕巧機身、護眼設(shè)計和簡單的按鍵功能,方便孩子隨時隨地“磨耳朵”,從而營造孩子專屬的熏聽環(huán)境。
同時,針對不同年齡階段不同基礎(chǔ)的孩子,希沃教研團隊根據(jù)CSE、CEFR等英語等級標準,為孩子量身規(guī)劃科學的英語啟蒙進階之路。希沃遵循皮亞杰“認知理論”和克拉申“語言輸入假說”,在聽力機中精選2000個與日常生活息息相關(guān)的高頻詞匯,結(jié)合聽音識圖、看圖識音,幫孩子建立“音形義”的聯(lián)系,為孩子實現(xiàn)可理解性語料輸入、在情景中自然習得英語提供更多可能。
發(fā)音更地道 聽讀要科學
對缺乏英語環(huán)境的中文母語者來說,比“聽懂”更難的是開口。美國語言學家克拉申(Krashen)的“二語習得理論”指出,“習得”方式比“學得”方式更重要,第二語言的學習應(yīng)該像幼兒習得母語一樣,通過交流不知不覺獲得。
希沃隨身聽力機采用英語母語國家孩子學習英語的黃金法則——自然拼讀法,深入淺出地講解159個發(fā)音知識點,完成“學—練—測—用”完整閉環(huán),幫助孩子認讀陌生單詞。在過程中,希沃還通過旋轉(zhuǎn)拼圖、小黑過河、卡片拼合等趣味方式,讓孩子們在玩中學、學中練。
為了讓孩子發(fā)音更加標準,希沃隨身聽力機還設(shè)置了11級倍速播放與復(fù)讀、跟讀功能,讓孩子們自主選擇難度進行跟讀模仿。同時也通過AI智能化評分,幫助孩子理解語義、糾正發(fā)音。
視野更開闊 資源要整合
未來的英語教育,除了要聽懂、說好,還要深入理解英語使用者的生活和文化,培養(yǎng)全球化視野,更優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容始終是啟蒙英語教育的核心。
希沃隨身聽力機內(nèi)置正版牛津樹、紅火箭、大貓等主流分級繪本,1-9年級校內(nèi)教材音頻,以及兒歌、故事、名著、國學等優(yōu)質(zhì)兒童啟蒙音頻,滿足孩子未來5-10年的高質(zhì)量“磨耳朵”需求。孩子們可以借助聽讀各種經(jīng)典原著,了解世界,實現(xiàn)多元化全面發(fā)展。
家長不缺席 規(guī)劃要合理
孩子通常缺乏自我管理能力,因此也就更需要家長管控。
希沃隨身聽力機就很好地幫家長們解決了這個問題,設(shè)備不含任何學習無關(guān)的娛樂內(nèi)容,打造純凈的學習環(huán)境。同時還支持家長限制設(shè)備使用時長或單個應(yīng)用使用時長,家長可通過小程序定時推送的音頻和應(yīng)用使用時長記錄,及時掌握孩子的學習動態(tài),實現(xiàn)全方位家長管控。
教育和科技的結(jié)合,讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育,背后是希沃十余年的教育科技領(lǐng)域沉淀。未來,希沃將堅持教育初心,通過科技創(chuàng)新為家長和孩子提供更加科學的語言啟蒙解決方案,為孩子們打開一扇開眼看世界的窗。
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