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“暖陽”義教在七彩假期中書寫鄉(xiāng)村振興故事
【資料圖】
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。這句詩出自唐朝詩人王灣的哪部作品？”“《次北山固下》。”孩子們異口同聲地回答道，這是“暖陽”義教助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐團(tuán)第二小組的志愿者在為科左中旗舍伯吐鎮(zhèn)浩力本召嘎查的孩子進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，也是“暖陽”義教助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐團(tuán)開展教育助力鄉(xiāng)村振興的一個場景。
為切實(shí)加強(qiáng)對鄉(xiāng)村留守兒童等群體的關(guān)心關(guān)愛，以實(shí)際行動貫徹落實(shí)黨的二十大精神，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，內(nèi)蒙古民族大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院已連續(xù)第三年成立“暖陽”義教助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐團(tuán)。
“暖陽”義教助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐團(tuán)是今年全國1000支“七彩假期”志愿服務(wù)示范團(tuán)隊(duì)之一，由20名青年大學(xué)生志愿者組成，配備5名黨員指導(dǎo)教師。今年暑期，社會實(shí)踐團(tuán)聚焦鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的實(shí)際需求和留守兒童等鄉(xiāng)村孩子的實(shí)際問題，充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)特長、知識優(yōu)勢，分別在奈曼旗黃花塔拉蘇木伊拉麻圖嘎查、科左中旗舍伯吐鎮(zhèn)浩力本召嘎查以及庫倫旗茫汗蘇木奈林塔拉嘎查開展了為期一周的志愿服務(wù)，內(nèi)容涵蓋學(xué)業(yè)指導(dǎo)、文化體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、鑄牢中華民族共同體意識教育等，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)村孩子德智體美勞全面發(fā)展。
針對當(dāng)前留守兒童群體中普遍存在的學(xué)業(yè)失教、生活失助、安全失保、感情缺失等問題，實(shí)踐團(tuán)在認(rèn)真總結(jié)志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，精心打磨了普法教育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、低碳生活、詩詞鑒賞、民族團(tuán)結(jié)、運(yùn)動游戲等33門深受孩子喜歡的趣味性課程。此次社會實(shí)踐時長達(dá)906小時，在豐富3個嘎查125名孩子暑假生活的同時，也為他們的個體成長和發(fā)展提供了適宜的平臺和廣闊的空間，得到當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校及家長的一致好評。
“這是實(shí)踐團(tuán)第三年來到嘎查，他們以送教上門的方式為嘎查的孩子送來優(yōu)質(zhì)教育資源，不僅讓孩子在寓教于樂中感受到暑假生活的多姿多彩，同時也點(diǎn)亮了他們未來的人生之路?！焙屏Ρ菊俑虏辄h支部書記敖寶奎說。
志愿者徐兆寧說：“看到孩子們能夠?qū)W有所得，我覺得自己的辛苦付出是值得的。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我要用自己的方式回報社會，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份綿薄之力！”
在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中，教育大有可為，也必將大有作為?！拔覀儗⒁源舜紊鐣?shí)踐活動為契機(jī)，引領(lǐng)青年大學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，以實(shí)干實(shí)績講好鄉(xiāng)村振興故事，讓更多的鄉(xiāng)村孩子獲得更多更優(yōu)質(zhì)的教育幫扶。”實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)教師吳白乙拉說。
三年來，“暖陽”義教助力鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐團(tuán)始終扎根通遼大地，帶領(lǐng)志愿者大力發(fā)揚(yáng)蒙古馬精神，用心譜寫了一曲教育助力鄉(xiāng)村振興的青春之歌。
記者 王曉飛 通訊員 尹科偉
