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全國(guó)前100“最缺工”職業(yè)來(lái)了，90后更喜歡快遞外賣員

又到一年一度就業(yè)季，就業(yè)形勢(shì)備受關(guān)注。

日前，人社部發(fā)布2021年第一季度全國(guó)招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行，消息一經(jīng)發(fā)布即沖上熱搜，群體圍觀。

這份職業(yè)排行最明顯的特征在于，制造業(yè)人才需求旺盛，新進(jìn)排行29個(gè)職業(yè)中有20個(gè)與制造業(yè)直接相關(guān)。教育部消息也顯示，我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對(duì)制造業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域人才需求旺盛。

今年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將繼續(xù)創(chuàng)新高，加上海歸預(yù)計(jì)千萬(wàn)人。但與往年疫情低迷期不同，經(jīng)濟(jì)的反彈復(fù)蘇，率先凸顯出制造業(yè)的人才需求。

回暖

當(dāng)招聘大于求職，即就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求，“最缺工”也就意味著大把的就業(yè)機(jī)會(huì)。

從“最缺工”的100個(gè)職業(yè)看，2021年第一季度招聘需求人數(shù)增加到166.5萬(wàn)人，求職人數(shù)增加到60.9萬(wàn)人，缺口數(shù)達(dá)到105.5萬(wàn)人，首次突破100萬(wàn)人關(guān)口，居本排行發(fā)布以來(lái)的歷史最高位。

最明顯的特征，是制造業(yè)人才需求繼續(xù)保持旺盛勢(shì)頭。新進(jìn)排行29個(gè)職業(yè)中，有20個(gè)與制造業(yè)直接相關(guān)，占比近七成。

其中，與汽車生產(chǎn)、芯片制造等相關(guān)的職業(yè)需求明顯上升，比如汽車生產(chǎn)線操作工首次進(jìn)入排行前十，汽車零部件再制造工、電池制造工、印制電路制作工、半導(dǎo)體芯片制造工、電子材料工程技術(shù)人員等職業(yè)新進(jìn)排行。

日前人社部舉行一季度新聞發(fā)布會(huì)，人社部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主任吳禮舵表示，這和我國(guó)一季度工業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步回升、制造業(yè)增勢(shì)良好的態(tài)勢(shì)基本吻合，人力資源市場(chǎng)的走勢(shì)從一個(gè)側(cè)面印證了一季度工業(yè)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

據(jù)《第一財(cái)經(jīng)》報(bào)道，新一期對(duì)200多家企業(yè)開(kāi)展的UBS Evidence Lab勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查顯示，66%的制造業(yè)企業(yè)較去年同期增加了招聘崗位數(shù)量，53%的制造業(yè)企業(yè)計(jì)劃在二季度增加招聘崗位，占比高于服務(wù)業(yè)的42%和建筑業(yè)的23%。

另?yè)?jù)新華社報(bào)道，教育部方面消息也顯示，能源動(dòng)力、裝備制造、交通運(yùn)輸與郵政快遞行業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展較快，顯示出我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對(duì)制造業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域人才需求旺盛。

制造業(yè)回暖導(dǎo)致用工需求旺盛，這是短期的現(xiàn)象，還是長(zhǎng)期向好的信號(hào)？

北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)馬伯夷告訴中國(guó)新聞周刊，旺盛的用工需求應(yīng)該是持續(xù)性的，可能會(huì)有一些局部的產(chǎn)業(yè)格局調(diào)整，但是從國(guó)家體量來(lái)講，制造業(yè)的需求肯定是相當(dāng)旺盛的。

這也是在證明，隨著中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，在由制造大國(guó)到制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，制造業(yè)一定是支撐中國(guó)今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至在世界上不斷超越自我的必然需求。

實(shí)際上，制造業(yè)的回暖，自去年3月以來(lái)就保持著穩(wěn)定復(fù)蘇的態(tài)勢(shì)。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2020年10月，中國(guó)制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)PMI為51.4%，自3月份以來(lái)連續(xù)8個(gè)月位于50%的臨界點(diǎn)以上。

PMI被譽(yù)為評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)變化的晴雨表，通常認(rèn)為PMI低于45%為經(jīng)濟(jì)低迷期，而在經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張期，PMI往往在50%以上。

制造業(yè)總體回暖，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定復(fù)蘇。日前公布的中國(guó)經(jīng)濟(jì)首季報(bào)顯示，一季度中國(guó)GDP同比增長(zhǎng)18.3%。各地一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況也陸續(xù)揭曉，其中去年全年負(fù)增長(zhǎng)的湖北增速接近60%。

錯(cuò)位

制造業(yè)就業(yè)缺口大，我國(guó)人力資本更大。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)勞動(dòng)人口規(guī)模近9億。

然而，這些勞動(dòng)力前往制造業(yè)就業(yè)并不踴躍。人力資本數(shù)據(jù)中心中智咨詢2020年《一線藍(lán)領(lǐng)用工荒情況調(diào)研報(bào)告》顯示，參與調(diào)研的企業(yè)中，近七成正遭遇用工荒問(wèn)題。

勞動(dòng)力不愿意進(jìn)入制造業(yè)，是制造業(yè)的薪資太低了嗎？正好相反。

在央視財(cái)經(jīng)的節(jié)目中，浙江省慈溪市某企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，他們?cè)谌ツ旯べY基礎(chǔ)上，增加15%到20%工資。招一個(gè)技工，可能每月15000元也不見(jiàn)得能招得到。

4月21日，作為浙江十大工業(yè)強(qiáng)縣之一，諸暨市人社局帶著26家企業(yè)及1000多個(gè)崗位前往浙江理工大學(xué)上門(mén)攬人，開(kāi)出的最高年薪高達(dá)80萬(wàn)元，跟部分熱門(mén)的互聯(lián)網(wǎng)崗位相比并不遜色。

根據(jù)BOSS直聘研究院向中國(guó)新聞周刊提供的數(shù)據(jù)，與制造業(yè)相關(guān)的理工科人才期望薪資攀升較快。2020年應(yīng)屆畢業(yè)生中，理學(xué)專業(yè)人才平均期望薪資連續(xù)兩年居各專業(yè)大類榜首，工學(xué)第二。

月薪過(guò)萬(wàn)，60多歲都不嫌老，制造業(yè)為何還是招不到人呢？《一線藍(lán)領(lǐng)用工荒情況調(diào)研報(bào)告》顯示，90%的企業(yè)認(rèn)為，造成藍(lán)領(lǐng)用工荒的原因，是年輕人從事一線藍(lán)領(lǐng)工作的意愿低。

一來(lái)，社會(huì)對(duì)靠技術(shù)吃飯的藍(lán)領(lǐng)沒(méi)有足夠的尊重，這種歧視在年輕人群體里可能更嚴(yán)重。二來(lái)，90后更喜歡自由的工作，快遞、外賣和網(wǎng)約車等新興服務(wù)業(yè)比在工廠打工更吸引他們。

在2021年第一季度全國(guó)招聘大于求職“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行中，快遞員排名第8，網(wǎng)約配送員排名第15。年輕人眼中“又low又不酷”的制造業(yè)，只好作為墊底選擇。

早在2019年，中國(guó)快遞業(yè)務(wù)從業(yè)人數(shù)就已突破1000萬(wàn)人，餐飲外賣員總數(shù)突破700萬(wàn)人。2020年的疫情，更加速了勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)間的轉(zhuǎn)移。

馬伯夷指出，不少大學(xué)生畢業(yè)后，確實(shí)存在著有需求的崗位沒(méi)人愿意去、沒(méi)人愿意學(xué)，而很多研究生也存在著跑外賣、當(dāng)代駕等現(xiàn)象，這實(shí)際上是對(duì)整個(gè)高等教育資源的浪費(fèi)。

這種現(xiàn)象，實(shí)際上是社會(huì)引導(dǎo)的問(wèn)題，是工作人員在職業(yè)崗位上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)待遇沒(méi)能引起足夠的重視，因此需要國(guó)家層面加以重視和引導(dǎo)，并且要能夠在很多方面體現(xiàn)出來(lái)。

馬伯夷認(rèn)為這是一個(gè)過(guò)程，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育重視程度的提高，隨著藍(lán)領(lǐng)社會(huì)地位和待遇的不斷調(diào)整，崗位有需求學(xué)生愿意去，將逐漸實(shí)現(xiàn)。

瓶頸

有業(yè)而不就，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)卻令人擔(dān)憂。

高端人才在任何情況下都是稀缺資源，985、211畢業(yè)生不愁找不到自己相對(duì)滿意的工作。2020屆清華大學(xué)本科生就業(yè)率97.70%，南京大學(xué)2020屆畢業(yè)生平均薪酬達(dá)到17.83萬(wàn)元/年。

BOSS直聘研究院的數(shù)據(jù)顯示，2020年春招季，非雙一流高校應(yīng)屆生的平均期望薪資低于企業(yè)的平均招聘薪資，而雙一流高校畢業(yè)生和海外高校應(yīng)屆生的平均期望薪資均遠(yuǎn)高于企業(yè)的招聘薪資。其中，一流大學(xué)建設(shè)高校的應(yīng)屆生平均期望薪資高達(dá)10813元，高于海歸應(yīng)屆生期望薪資。

也就是說(shuō)，985畢業(yè)生能夠月入過(guò)萬(wàn)，海歸畢業(yè)生要稍微降低點(diǎn)姿態(tài)，更多的普通高校畢業(yè)生就“默默無(wú)聞”了。據(jù)悉，2020年應(yīng)屆生的平均期望薪資不到6000元，連納稅的門(mén)檻都摸不到。

但別忘了，雙非高校畢業(yè)生才是就業(yè)的主體。5月13日，教育部召開(kāi)2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況新聞通氣會(huì)。據(jù)介紹，2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬(wàn)人。如果再加上海歸，畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計(jì)千萬(wàn)人。

5月11日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局也發(fā)布了第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)具有大學(xué)文化程度的人口為21836萬(wàn)人，相比第六次人口普查增加了近一億。

這意味著，我國(guó)在過(guò)去10年間培養(yǎng)的大學(xué)生數(shù)量，已經(jīng)接近之前的大學(xué)生總數(shù)。而與高等教育的規(guī)模擴(kuò)張相對(duì)應(yīng)，是大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

自全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)4月在北京召開(kāi)，大國(guó)工匠的培養(yǎng)方向?qū)Ξ厴I(yè)生就業(yè)的意義漸成共識(shí)。教育部長(zhǎng)陳寶生日前在《光明日?qǐng)?bào)》撰文指出，職業(yè)教育是為就業(yè)服務(wù)的。研究表明，職業(yè)教育招生數(shù)占比每提高1個(gè)百分點(diǎn)，二、三產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的比重上升約0.5個(gè)百分點(diǎn)。要繼續(xù)把發(fā)展職業(yè)教育，作為緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵一招。

在我國(guó)3000多所高校中，研究型高校畢竟是少數(shù)，大多高校應(yīng)該定位應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)的畢業(yè)生面向就業(yè)。本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)的相繼籌辦，獨(dú)立學(xué)院與高職合并轉(zhuǎn)設(shè)普本職業(yè)大學(xué)，高等教育的職業(yè)化傾向越發(fā)明顯。

當(dāng)前，技術(shù)人才短缺，高技術(shù)人才更缺。而高技術(shù)人才短缺的問(wèn)題，職業(yè)教育同樣突出。

馬伯夷指出，就教育本身來(lái)講，職業(yè)教育是一種技能培養(yǎng)的教育，同時(shí)也要在培養(yǎng)過(guò)程中滿足不同層面、不同程度的能力需求，目前我們?cè)谌藛T培養(yǎng)方面，職業(yè)教育體系更偏重的是中層和低層，也就是常說(shuō)的中等職業(yè)和高等職業(yè)教育。就人才培養(yǎng)來(lái)講，這種層級(jí)的培養(yǎng)肯定不夠。

今年的職業(yè)教育大會(huì)明確了職業(yè)教育的類型。高等教育一類叫做普通高等教育，一類叫做職業(yè)高等教育。職業(yè)高等教育包括了原有的高專高職，還有本科層次職業(yè)教育，甚至在不同崗位需求上，今后也要發(fā)展專業(yè)碩士層次的職業(yè)教育。

馬伯夷指出，藍(lán)領(lǐng)里面有白領(lǐng)，白領(lǐng)里面也有藍(lán)領(lǐng)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)崗位的不斷調(diào)整和融合，藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)實(shí)際上相互關(guān)聯(lián)。職業(yè)高等教育和普通高等教育，必定相互融通。

現(xiàn)在的關(guān)鍵，就職業(yè)教育本身而言，確實(shí)有需要增長(zhǎng)的空間和需要思考的地方。很多職業(yè)高校還是沿襲普通高等教育的模式，這跟國(guó)家下一步職業(yè)教育的培養(yǎng)有很大距離。

要培養(yǎng)更多的高技術(shù)人才，職業(yè)教育要有明確的崗位培養(yǎng)方向，要和企業(yè)和行業(yè)緊密結(jié)合，要圍繞崗位的需求來(lái)為學(xué)生設(shè)置培養(yǎng)計(jì)劃。

馬伯夷說(shuō)，大國(guó)工匠不是學(xué)校培養(yǎng)的，一定是在能工巧匠的基礎(chǔ)上，參與了一定的社會(huì)實(shí)踐之后才能脫穎而出，才能成為大國(guó)工匠。